一位小学英语老师接到通知，即将离开轻松的小学环境，就要踏入高压的高中教室。 她坦言：想想就很绝望。这不仅是她一个人的困境，更是无数教师正在面对的现实。
图片来源极目新闻
在山东临沂市下辖的区县，许多老师都接到了一条通知，要求在秋季学期离开自己熟悉的小学或者是初中学堂，到高中任教。
有一位乡镇初中数学老师透露，去高中工作量非常大，每个月的收入反而减少近2000块钱。这些变化的背后，是近年来生源减少和教师过剩带来的教育结构性大调整。
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近年来，我国的生育率持续走低，新生儿的数量逐年下降。这一变化直接从幼儿园蔓延到了小学阶段。
数据显示，在2024年小学在校生人数比 23 年减少了251.6万人。招生人数减少了261.3万人。
与此同时，2016年全面二胎政策带来的生育高峰期间出生的孩子，会在2032年升入高中，才会迎来高中学段的人口激增。
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这种生源分布的剧烈变化，导致小学教师严重过剩，和高中老师面临紧缺，迫使教育系统内部进行教师资源的重新调配。
教师跨学段有哪些面临的挑战呢？
小学教师到高中任教，并非一纸调令那么简单，不同学段的教学还是存在区别的。
有一位高中副校长指出：小学注重课堂组织和管理能力，而高中对学科教学要求非常高。在知识层面上 高中学科的内容远超小学，教学方法也大不相同。
教师们还面临实实在在的经济损失，在某乡镇初中数学老师表示：调到高中后，虽然工作量增加，但月收入却减少了将近2000块钱。
在心理上也是一大挑战，一位小学英语教师坦言：小学比较轻松一点，教学也没什么压力，但高中就不一样了，高中生上3年就走了，老是要干一辈子啊！想想就绝望。
教师分流已经成了普遍现象，在山东临沂的情况并非孤例。2025年以来，江西、湖南、湖北、安徽等多个省份的区县都发布了教师调令。
江西省2025年教师招聘人数计划仅2146名，相比2020年的14158人，下降了84.8%。
教师分流方向也呈多样化：比如语文老师经培训后转教音乐或者是美术，小学教师转到幼儿园或者是初中，甚至会向教育系统外的事业单位分流。
面对这种情况 教育部门是如何回应的？
首先面对这种争议，临沂市蒙阴县教育和体育局工作人员回应称：没有高中的教师资格证 不能教高中，他们都有高中教师资格证。
有工作人员承认，小学生源减少是这一现象的主要原因之一。但对于小学能否借此机会开展小班化教学，相关部门没有做出明确的方案。
各地教育部门正在探索不同解决方案，沈阳市通过统筹调剂全市各类事业编制3900名，补齐了编制缺口，吸引留住教育人才。
那么大家就会想问，教师转型是否有成功案例呢？答案是有的，在江西丰城的实践提供了可行路径：理、化、生等紧缺学科优先调配，设置一到两年跟岗期，实施双师制绝对辅导。
还有一些地区也要求教师必须持有相应学段的教师资格证才能调动，保证了基本教学能力。
南方科技大学罗天挚教授转岗深圳中学后，其科研背景反而成为了教学优势，这也说明 跨界转型也有成功可能。
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